Este artículo es de Pedro Ahumada Acevedo de la universidad católica de Valparaíso chile, en el se señala que la evaluación se centra fundamentalmente en recoger vivencias y evidencias sobre el aprendizaje de procesos más que resultados, este articulo se interesa en que sea el propio estudiante quien a suma la responsabilidad de aprender a aprender, así mismo hace mención de que el docente en la actualidad debe actuar como mediador entre los conocimientos nuevos y los conocimientos previos de los estudiantes. También la evaluación auténtica es un proceso colaborativo y multidireccional a través del cual los estudiantes se autoevalúan, o son coevaluados por sus pares y en el que el profesor se involucra directamente con el aprender. TAMBIEN REVISA
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